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Mostrando postagens de março, 2017

Inscrições Jogos Escolares do Estado de São Paulo - JEESP 2017

Baseando- se na Portaria Conjunta G-CEL-SELJ/G-CGEB-SEE/G-SEDPcD/G-SDECTI, de 09-03-2017 , a Diretoria de ensino de Tupã vem por meio deste, INFORMAR que estarão abertas as inscrições para os Jogos Escolares do Estado de São Paulo – JEESP, Etapa I, nas categorias Mirim e Infantil no período de 13 à 24/03/2017 até às 16h , mediante ofício em papel timbrado ( vide modelos abaixo ) em duas vias , devidamente protocolado na DE. Cada U nidade E scolar poderá inscrever apenas uma equipe por categoria, modalidade e sexo. A inscrição e a veracidade dos dados dos alunos serão de inteira responsabilidade da Direção da Unidade Escolar e de seus professores de Educação Física. As equipes deverão obrigatoriamente ser dirigidas, em todas as fases, por Professores de Educação Física da Unidade Escolar, cujos nomes constem da relação nominal, ficando impedida a participação de professor eventual. No impedimento dos professores inscritos, a equipe poderá ser dir

Registros que fazem o professor refletir sobre a prática

Registrar as situações de sala em fotos, vídeos e textos é essencial para aprimorar a prática O que leva você, professor, a se aperfeiçoar? Como melhorar a atuação em sala? De que modo saber se o planejamento e as intervenções são os mais adequados? Quando o assunto é aprimoramento docente, as respostas, com frequência, passam pelo apoio da equipe gestora e pela formação continuada. Mas vale jogar luz sobre algo que depende de você e que é essencial para quem busca evoluir: o registro reflexivo.  São textos, imagens e áudios que resgatam as atividades feitas em classe e servem como objeto de investigação e análise crítica sobre o próprio trabalho e o desenvolvimento da garotada. "O professor é alguém em contínuo aprendizado e deve ter a dimensão de que aprender significa interrogar-se sempre sobre o que pensa, o que planeja e o que faz em sala", diz Cleide do Amaral Terzi, consultora e especialista em Educação. Além de possibilitar a quem leciona tomar consciência de